Devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l'éducation, Françoise Dolto poursuit ici son dialogue avec les auditeurs de France Inter. Dans la lignée des volumes précédents, elle insiste sur la nécessité pour l'enfant d'être désiré, respecté et, dès sa naissance reconnu comme un être de langage.

Devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l'éducation, Françoise Dolto poursuit ici son dialogue avec les auditeurs de France Inter. Dans la lignée des volumes précédents, elle insiste sur la nécessité pour l'enfant d'être désiré, respecté et, dès sa naissance reconnu comme un être de langage.

"Moi, je n'arriverai pas à être aussi fort que les grands, c'est sûr !" Un livre pour mettre en mots et maîtriser la peur de l'échec

... Ce serait si simple s'il suffisait de mettre un enfant au monde pour devenir parent ! Or, la réalité est toute autre : les meilleures intentions du monde ne suffisent pas pour assurer l'équilibre d'un enfant. Qu'est ce qui fait d'une personne un parent ? Comment faire en sorte que notre « petit d'homme » devienne un homme ? Comment aimer et poser des limites ? C'est à ces questions fort simples mais loin d'être évidentes que tente de répondre François Dumesnil, à travers un tour d'horizon complet des principes d'éducation. Pour [...] l'accompagner sur le chemin d'un avenir plein de promesse.

Ce livre est le fruit de cinquante années 'une écoute exceptionnelle : de ses intuitions de petite fille qui voulait être "médecin d'éducation" à ses premiers contacts avec ses petits malades, de son travail en équipe à l'expérience de la "Maison verte", à la fois témoignage et réflexion, l'audace ici le dispute à la sagesse. Une contribution lucide à la grande cause de notre siècle, celle des enfants.

Le dessin est un langage, un langage plus ou moins ésotérique. Comment est-il apparu chez l'être humain ? Comment se développe-t-il chez l'enfant ? Pourquoi la faculté de l'utiliser, sinon de le comprendre tout à fait, se perd-elle aux abords de l'adolescence ? C'est en remontant aux origines, puis en passant en revue les principales recherches sur l'interprétation des dessins d'enfants, que l'auteur élabore une méthode pratique de traduction des messages que nous adresse chaque enfant à travers la spécificité de ses dessins. En [...] s'appuyant sur une telle synthèse, sur une expérience clinique et personnelle, Jacqueline Royer nous introduit à une meilleure écoute de l'enfant.

Opposition, pleurs et crise de rage : traverser sans dommage la période de 1 à 5 ans. Les parents ont tendance à interpréter les comportements excessifs ou énervants des enfants comme des manifestations d'opposition, de mauvaise volonté, d'insolence. D'autres se culpabilisent et cherchent le traumatisme. Et s'il y avait d'autres causes ? Les récentes découvertes de la neurophysiologie et de la psychologie expérimentale éclairent d'un jour nouveau ces comportements exaspérants...

... Maria Montessori (1870-1952) s'est également intéressée aux premières relations de l'enfant dans sa famille. Une réalité très sensible aujourd'hui où bon nombre de parents ne savent plus se situer dans une juste relation avec leurs enfants, qui puisse concilier respect et autorité. Ce livre rassemble les textes inédits d'une série de conférences données en 1923 à Bruxelles sur ce thème. Maria Montessori propose à sa manière un guide à l'intention des parents et éducateurs, pour éviter toute incompréhension ou tentation [...] d'autoritarisme...

Tous les parents sont confrontés à des questions et dilemmes éducatifs complexes... Dans ce guide pratique inspiré par les ateliers de parents qu'elle anime, Agnès Dutheil nous propose de nous approprier les principes et outils de la psychologie positive. Créer notre mission de famille, établir une démocratie familiale, se recentrer sur les valeurs que nous voulons transmettre à nos enfants sont autant de moyens de les guider vers l'autonomie. En cultivant l'amour, la bienveillance, la confiance et l'empathie, nous leur faisons le [...] plus beau des cadeaux, celui de devenir les adultes épanouis de demain.

Hypersensible, haut potentiel, dys, Asperger... Votre enfant est atypique. Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie ou bien à se socialiser et intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme « trop » sérieux, « trop » intelligent, « trop différent », comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du [...] diagnostic, cette maman d'un atypique « de compète » nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : Des outils... Des réponses aux questions de parents... Des exercices et activités... Des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents...

Ils n'aiment que penser et penser autrement... Les philo-cognitifs sont ces individus, enfants ou adultes, qui réfléchissent de façon différente et ne peuvent s'arrêter de penser. Appelés tour à tour surdoués, précoces, hauts potentiels, ils ont été décrits d'une seule et même façon, alors qu'ils révèlent en vérité deux types distincts d'intelligence. Là où certains, brillants et inadaptés, font la révolution de la pensée, d'autres, en effet, s'imposent comme les piliers de leur environnement, lui apportant raison et [...] équilibre. Parce qu'à l'évidence les "hauts potentiels" ne sont pas tous les mêmes, deux psys et un neuroscientifique proposent, pour la première fois, de dégager les caractéristiques essentielles qui vont avec tel ou tel grand profi... Des explications lumineuses pour mieux se comprendre en profondeur ; des conseils adaptés pour mieux vivre au quotidien.