"En réserve" : la médiathèque dispose d'une "réserve" constituée d'oeuvres classiques, de documentaires fondamentaux ou en multiples exemplaires. Ces documents sont consultables et empruntables sur demande. Adressez-vous à un bibliothècaire.
"Equipement" : les documents portant cette mention sont souvent des nouveautés. Ils vont être couverts et renforcés pour le prêt et seront disponibles très prochainement. Vous pouvez réserver les documents qui sont à "l'équipement".
C'est l'automne. Le vent emporte les dix feuilles jaunies d'une branche de saule. Sont-elles vraiment mortes ? Pas si sûr ! L'une sauve une sauterelle de la noyade. La deuxième complète le nid douillet d'un écureuil. Sur la troisième, on peut prendre des notes... Et ainsi de suite. Et puis, pour finir, une vieille feuille devient de l'engrais et aide les feuilles fraîches du printemps suivant à pousser. Alors, vive les feuilles !
« Aïche vit en Turquie, dans la ferme familiale. Elle vient d’avoir six ans et va pouvoir participer aux travaux de la ferme. Car, en Turquie, la vie des enfants n’est pas la même qu’en Europe ! Mais la joie ne manque pas au cours de ces travaux où tout le monde se retrouve. Et découvrons pourquoi Aïche devient grande »Tout le long du récit, les personnages utilisent quelques mots turcs (comme papa, maman, salut, etc.) écrit en phonétique. A la fin du volume, nous trouvons un répertoire des mots turcs cités écrits en [...] phonétiques, avec l’orthographe turque, et leur traduction. Nous trouvons également les prénoms des personnages écrits en phonétique et avec l’orthographe turque
Comment devenir un génie, faire de grandes découvertes ? Apprenons-le par l'exemple du savant grec Archimède. Mais au fait, qui était Archimède ? Une histoire et quelques expériences simples (en fin de volume), pour devenir aussi savant que lui !
Alain Moret est un petit garçon de huit ans qui vit à Vichy en 1953. Il naît juste après la guerre, à une époque où il n’y a pas de télé, pas d’ordinateur ni de jouets en plastique. Tout est différent d’aujourd’hui pour lui : la vie quotidienne, l’école, les loisirs. Pourtant, en suivant ses péripéties à travers les différents lieux de sa vie, on réalise que ses joies et ses peines ressemblent beaucoup à celles des enfants de toutes les époques...
Puisse cette modeste contribution participer, à sa façon, au désir de voir un jour prochain la loutre reprendre à la vie la part qui lui revient ! ... Aux enfants qui marcheront sur le sentier des loutres.